黄河交通学院关于开展本科高校智慧教学专项研究项目立项申报工作的通知

各学院（系、部）：

根据《河南省教育厅办公室关于开展本科高校智慧教学专项研究项目立项工作的通知》(教办高〔2021〕268 号)要求，我校将开展省本科高校智慧教学专项研究项目申报推荐工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，引导广大教师和教学管理人员结合我省高等教育改革发展实际，围绕破解当前高等教育智慧教学工作面临的关键问题，加强调查研究，培育一批优秀教学成果，为提升本科高校智慧教学应用水平和优化智慧育人环境提供决策支持和理论支撑，以高水平、高质量的教研成果指导教学改革实践，实现新一代信息技术推动本科高校教育教学改革、更新教学理念、改革教学模式、完善评价体系，切实提高人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、立项选题

智慧教学研究专项课题选题应主要聚焦以下五个方面：

（一）智慧教学环境建设

智能设备应用助推新型教学模式创新与探索研究；智慧教室与实验（训）室环境下的智慧教学改革研究；教学场所智能化升级改造，建设智能化学习环境研究；智慧教室环境下的学科智慧教学方式与方法研究等。

（二）智慧教学资源建设

在线开放课程资源平台的使用与建设研究；校级优质在线开放课程资源建设、共享与应用研究；跨校优质教学资源建设与共享机制研究等。

（三）智慧教学能力建设利用新一代信息技术重塑智慧化教学模式研究；教师利用微课、慕课等在线开放课程资源创新教学应用研究；智慧教学工具在线上线下混合式教学中的拓展与延伸等。

（四）智慧学习应用创新

新一代信息技术支持下的智慧学习内容多样化研究；学生数字化学习与实践能力提升路径研究；学生智慧学习工具助力英语学习效率提升研究；AI 助力差异化群体智慧化学习与个性化指导实效研究；人工智能激发学习兴趣促进自主学习实证调查等。

（五）智慧教学评价创新

基于过程性数据采集与信息归集，助推智慧化教学改革综合评价研究；AI 赋能智慧教学质量评价体系与动态监测研究；智慧化课程学习评价与教学效果、教学质量提升研究；利用新一代信息技术和综合服务平台，探索与实践多样化评价方法研究等。

三、立项要求

（一）所研究课题符合新时代高等学校智慧教育教学发展理念，具有较强的科学性、适用性、创新性和前瞻性。

（二）课题研究目标明确，研究思路清晰，有整体的课题研究设计方案，有明确的预期成果。

（三）课题研究成果具有一定的推广价值，具有较强的实践意义和可操作性。

（四）支持和鼓励多所院校联合申报，促进校际间的交流与合作。鼓励高校吸收行业、企业人员参与项目研究与实践。联合申请的项目需明确主持学校及项目负责人。

（五）项目主持人原则上应具有高级职称，有丰富的智慧教学实践经历、较高的研究水平、较强的组织管理能力，主持完成过校级以上教改项目。项目主要成员必须直接参加项目方案设计、论证、研究和实施。

四、项目预期成果

（一）课程资源。须围绕教学理念创新、教学环境创新、教学内容创新、教学方法创新、教学模式创新（慕课、翻转课堂、线下线下混合教学、探究式教学等）、学习方式创新、教学考核评价与考试创新等方面，提交典型、优质的精品教学应用案例相关的课程资源（含.doc 或.ppt 格式的文件），每份须包含教师授课教案（或教学设计）、教学课件（PPT）、教学视频（课堂实录或微课）。

（二）教科研成果。发表相关教科研论文，教材专著等。

（三）结题报告。项目研究结题报告，包括课题名称、研究目标、研究意义、研究过程、研究成果、经费使用情况等。

五、申报限额

（一）申报限额。各院（系、部）限报1项。

（二）申报团队要求。智慧教学专项研究课题项目主持人和主要成员限主持 1 项或参与 2 项，项目成员数量（含主持人）限 8人，跨单位合作项目成员数量每增加一个单位可增加 3 人，最多限 5 个单位不超过 20 人。

六、相关要求

9月30日前，以学院（系、部）为单位，将河南省普通本科高等学校智慧教学专项研究项目申报书（附件 1）及河南省本科高等学校智慧教学专项研究项目申报汇总表（附件 2）电子版材料发至李翰雄钉钉。

附件：

附件1 河南省普通本科高等学校智慧教学专项研究项目申报书.doc

        附件2 河南省本科高等学校智慧教学专项研究项目申报汇总表.docx

        附件3 教办高〔2021〕268号 关于开展本科高校智慧教学专项研究项目立项工作的通知.pdf

教务处    

2021年9月25日