1

　　军事理论

　　同济大学

　　2

　　36

　　袁品仕

　　2

　　中国近代史纲要

　　北京师范大学等跨校共建

　　2

　　38

　　王炳林

　　3

　　艾滋病、性与健康

　　教育部体卫艺司、中国卫计委疾控局等共建

　　1

　　19

　　王登峰

　　4

　　大学生心理健康

　　吉林大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、南京大学/ 跨校共建

　　2

　　40

　　杨振斌

　　5

　　大学生心理健康教育（江汉大学）

　　江汉大学

　　2

　　31

　　孔晓东

　　6

　　你我同行——大学生朋辈心理互助

　　湖南工学院

　　1

　　20

　　李光红

　　7

　大学英语四级强化

　　哈尔滨理工大学

　　2

　　29

　　郭爱东

　　8

　大学英语听力——跨文化听说与人文素养

　　浙江越秀外国语学院

　　1

　　15

　　陈颖

　　9

新时代大学生劳动教育

　　江西中医药大学

　　1

　　14

　　叶耀辉

　　10

　　劳动教育

　　西安理工大学

　　1

　　15

　　苏一

　　11

创造性思维与创新方法

　　大连理工大学

　　2

　　33

　　冯林

　　12

　　创践——大学生创新创业实务

　　中国海洋大学、南开大学、四川大学、厦门大学/跨校共建

　　2

　　34

　　乔宝刚

　　13

　　大学生创业概论与实践

　　复旦大学、北京大学、清华大学、浙江大学等/跨校共建

　　2

　　29

　　孙金云

　　14

关爱生命——急救与自救技能

　　上海交通大学医学院

　　2

　　28

　　段宝华

　　15

　　体育锻炼的真相——大学生体育

　　哈尔滨工程大学

　　2

　　30

　　赵培禹

　　16

　　健康管理学

　　山东体育学院

　　2

　　28

　　丁荔洁

　　17

　　中华国学

　　南开大学

　　2

　　38

　　张荣明

　　18

　中原文化（文学篇）

　　郑州大学

　　2

　　29

　　罗家湘

　　19

　　中国红色文化精神

　　西安交通大学

　　2

　　30

　　燕连福

　　20

　　探索心理学的奥秘

　　北京大学

　　2

　　31

　　毛利华

　　21

　　公共关系与人际交往能力

　　同济大学、复旦大学、华东师范大学/跨校共建

　　2

　　35

　　李占才

　　22

　　会计简史

　　中南财经政法大学

　　2

　　31

　　宋丽梦

　　23

“大快乐、小欢喜”体育与健康赏析

　　哈尔滨医科大学（大庆校区）

　　1

　　16

　　王英伟

　　24

　　思辨与创新

　　复旦大学

　　2

　　30

　　熊浩

　　25

　　中外建筑艺术漫谈

　　三亚学院

　　2

　　28

　　陈琳

　　26

　　数学零距离

　　哈尔滨工程大学

　　2

　　30

　　沈继红

　　27

文史哲与艺术中的数学

　　吉林师范大学

　　2

　　29

　　程晓亮

　　28

走进物理——走向统一的自然力（上）

　　广西师范大学

　　1

　　23

　　张妙静

　　29

走进物理——走向统一的自然力（下）

　　广西师范大学

　　1

　　14

　　张妙静

　　30

探索运动中的心理奥秘

　　上海体育学院

　　2

　　32

　　王小春

　　31

　　揭秘微观世界

　　广西师范大学

　　2

　　32

　　吴琼

　　32

　　数字图像处理

　　山东科技大学

　　2

　　29

　　孙农亮/

　　曹茂永

　　33

　　C君带你玩编程

　　昆明理工大学

　　3

　　46

　　方娇莉

　　34

　　工程材料学

　　西安工业大学

　　2

　　28

　　李炳

　　35

　　结构识图与建模

　　西安欧亚学院

　　2

　　29

　　关宏洁

　　36

艺术导论（山东联盟）

　　山东农业工程学院

　　2

　　33

　　魏向昕

　　37

　　国家安全教育

　　临沂职业学院

　　1

　　19

　　刘丽

　　38

　　文化创意概论

　　青岛职业技术学院

　　2

　　29

　　王泽辉

　　39

　　影视鉴赏

　　陕西工商职业学院

　　2

　　28

　　李帆

　　40

　快递运营与创业管理

　　黑龙江职业学院

　　2

　　32

　　刘莉

　　1

　　军事理论

　　同济大学

　　本课程依据教育部、中央军委国防动员部共同印发的《普通高等学校军事课教学大纲》（教体艺[2019]1号）和《普通高等学校军事课建设标准》（教体艺[2019]4号）文件要求，课程全面贯彻党的教育方针和新时代军事战略方针，适应立德树人根本任务和强军目标根本要求，服务军民融合发展战略实施和国防后备力量建设。课程教学内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争和信息化装备，通过课程教学，增强学生国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，提高学生综合国防素质。

　　2

　　中国近代史纲要

　　北京师范大学等跨校共建

　　历史是最好的教科书，通过本课程的学习帮助学生从历史的角度认识世界、了解世界，从而不断提高自己的思想层次和能力。

　　3

　　艾滋病、性与健康

　　教育部体卫艺司、中国卫计委疾控局等共建

　　帮助学生了解艾滋病的发病机理、传播途径、易感染艾滋病危险行为，提升防范艾滋病意识、能力，了解相关法律知识，达到自觉规避危险行为的目的，尊重生命、珍爱生命。从社会伦理和法律的视角引导学生，正确处理性别角色和性关系，启迪学生学会理解和尊重，理解感染者的心理、行为，不歧视、不抛弃，保护自己的同时也要有同情心和人道主义的救助行动。通过介绍艾滋病应对史中关键里程碑、关键科学家及主要贡献帮助学生理解科学的使命与科学家精神激发优秀学子进一步征服疾病的雄心壮志，投身到相关的研究领域中去，从而实现人类更高的科学境界。

　　4

　　大学生心理健康

　　吉林大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、南京大学/ 跨校共建

　　只有优异的成绩，却不懂得与人交往，是个寂寞的人；只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人；只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人。本课程由吉林大学、北京大学、清华大学等多所985高校的多位专注研究大学生心理健康的教授、专家、学者合力打造，旨在让学生享有专业化、层次化的走心、温情的心理健康课程体验，使学生能够正视生命的尊严和来自心灵的孤独，接纳自己，关爱他人，促进个人发展与社会和谐。

　　5

　　大学生心理健康教育（江汉大学）

　　江汉大学

　　大学生，一个特殊的群体。年轻、热情、激情、活力四射......所有美好的字眼、青葱的岁月、豆蔻的年华......大学生情感丰富，对事物的认知也在逐步地完善，如何拥有一个健康的心理，正确处理大学期间的个人情绪、人际关系、恋爱关系、职业规划等问题，让我们一起走进《大学生心理健康教育》！

　　6

　　你我同行——大学生朋辈心理互助

　　湖南工学院

　　心路成长，你我同行！朋辈互助，携手向阳！《你我同行——大学生朋辈心理互助》将详细介绍如何在大学生中开展心理互助活动，引导学生养成相互尊重、互相关心、互相帮助的行为习惯，培养大学生积极互助和及时求助的意识，帮助学生提升心理素质，降低大学校园心理危机事件发生率，营造友善、温暖、和谐的校园氛围。

　　7

　　大学英语四级强化

　　哈尔滨理工大学

　　大学英语四级强化课程通过讲解四级考试真题，汇聚四级考试各项考点，详细分解听、说、读、写、译等部分的答题策略，帮助考生顺利通过四级考试，添加升学、入职的基石。

　　8

　　大学英语听力——跨文化听说与人文素养

　　浙江越秀外国语学院

　　《大学英语听力—跨文化听说与人文素养》，结合了中国传统文化和绍兴本地特色文化的相关知识，以更具逻辑和学习规律的方式呈现。旨在帮助学生掌握基本听说技能，同时注重学生跨文化人文素质的培养和跨文化交际能力的提高，培养学生中国情怀和文化自豪感。课程学习内容分为五部分，分别为主题知识的学习，听力技巧的学习，应用听力能力的培养，会话技巧的学习以及文化的拓展探究（热词介绍和音乐咖啡厅）。

　　9

　　新时代大学生劳动教育

　　江西中医药大学

　　把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征 树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，报效国家，奉献社会 劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。

　　10

　　劳动教育

　　西安理工大学

　　课程从劳动与人生、劳动与文化、劳动与经济、劳动与法律、劳动与社会、劳动与心理、劳动与劳动关系、劳动与社会保障、劳动与安全、劳动与工会、劳动与未来方面等，向同学们全面讲述劳动科学的相关知识，引导新时代大学生坚定树立马克思主义劳动观、正确认识劳动的现象和本质、正确理解劳动与社会的关系，正确认识和处理中国特色劳动关系问题，真正懂得劳动创造价值、劳动关乎幸福人生的道理。

　　11

　　创造性思维与创新方法

　　大连理工大学

　　创新——方法——创造——思维——实践，《创造性思维与创新方法》给你带来更多的锻炼、全新的思维方式、更多创新的可能！

　　12

　　创践——大学生创新创业实务

　　中国海洋大学、南开大学、四川大学、厦门大学/跨校共建

　　《创践——大学生创新创业实务》是由中国海洋大学牵头，南开大学、四川大学、厦门大学共同制作，海尔集团、泰有投资参与建设的创新创业普适性课程，秉承“创践精业 立人笃行”的育人理念，引导学生通过创新性实践提升创业精神，开创事业和人生新境界，获评首批国家精品在线开放课程、国家一流课程，在创新创业类慕课中选课高校量和学生数均排名全国第一，入选人社部首届全国创业就业展示交流周“十大创业培训项目”，是高校唯一入选且被列为全国重点推广项目，双创教育经验被纳入《创业中国》案例集，获评山东省教学成果一等奖。

　　13

　　大学生创业概论与实践

　　复旦大学、北京大学、清华大学、浙江大学等/跨校共建

　　创业，与实践有关！创业，离不开创新！创业机会，无处不在，尤其是在最传统的领域！无所畏惧，勇猛精进，浮华散去，直面人心！JUST DO IT!汇聚国内8所大学11位优秀的师资共同打造了的一门创业相关的课程，希望培养和塑造培养和塑造关于创业的基本素质和能力。

　　14

　　关爱生命——急救与自救技能

　　上海交通大学医学院

　　你真的了解急救技能吗？你真的能够在危险情况下妥善自救吗？你将如何拓展？生命，只有一次！上海交通大学医学院开设急救与自救技能的课程极具现实意义，旨在提高非医学专业学生急救与自救技能，提高生存机会。

　　15

　　体育锻炼的真相——大学生体育

　　哈尔滨工程大学

　　探索体育锻炼的真相；找到健康之门的钥匙；养成经常运动的习惯。

　　16

　　健康管理学

　　山东体育学院

　　健康管理学是一门新兴的跨学科、跨专业的综合性、应用性学科，涉及预防医学、统计学、临床医学、营养学、运动学、流行病学、信息科学、管理学等多学科的知识。在教学过程中，结合案例讨论，启发学生对健康问题的思考。教学重点是健康管理的四个步骤，包括健康监测、健康评估、健康指导和健康干预。所有的教学内容围绕上述四个步骤展开，使学生对健康管理有宏观的认识。

　　17

　　中华国学

　　南开大学

　　对于年轻一代的学子，学习国学不仅仅在于了解先贤哲人的思想和古代社会的道德体系，更在于用其中优秀的思想来提高我们的人文素养，完善道德修养，提升精神境界，进而重整社会秩序，振兴民族。

　　18

　　中原文化（文学篇）

　　郑州大学

　　《中原文化（文学篇）》以文学论文化，以文化论文学，由史讲文学，借文学解历史。将地域的特色与文化的深厚融汇在文学之中，讲述不同文学形式中的中原特色，阐释中原大地上的灿烂文化。

　　19

　　中国红色文化精神

　　西安交通大学

　　介绍中国红色文化精神，弘扬中国力量，推动人类共同发展。

　　20

　　探索心理学的奥秘

　　北京大学

　　我们日常生活中接触到的心理学充斥着非科学的、江湖的内容。“一切并非是命中注定的，也不是随机而毫无方向的，基因给了我们无数的可能性，而环境却使这一切可能性最终变成现实。”北京市科技新星，北京大学十佳教师寒梅奖获得者毛利华老师带你科学、有效地认知自己、他人和我们生存的这个社会。

　　21

　　公共关系与人际交往能力

　　同济大学、复旦大学、华东师范大学/跨校共建

　　构建和谐社会，和谐人与人的关系是重中之重。由于人与人的空间距离越来越小；人与人的心灵空间距离却越来越大，阻碍了人际关系的和谐发展；克服人际交往障碍，提升人际交往能力是当前高等教育题中之义；聆听同济大学、复旦大学、华东师范大学等专家教授对公共关系中的人际交往和人际交往中的公共关系的详细解读；教会学生解析公共关系，透视人际交往，提高公关能力，优化公共关系；启发学生的社会责任感，奉献社会，发展自己。

　　22

　　会计简史

　　中南财经政法大学

　　当今社会的会计面临着诸多的挑战：会计信息的相关性正在遗失、新技术将全面替代基础会计工作、财务丑闻频发等等。如果我们试图想要预测会计发展的未来，就必须了解会计所处的当下和经历的过往，理解会计与社会经济发展之间的本质关系。历史总在重演，会计发展的历史进程中也曾多次面临着巨大挑战，必须理解和紧扼住会计的本质才不会被时代所抛弃。《会计简史》将带你从苏美尔人的泥板出发，探究区块链和人工智能的未来时代。

　　23

　　“大快乐、小欢喜”体育与健康赏析

　　哈尔滨医科大学（大庆校区）

　　“运动使我快乐、运动使我健康”习近平总书记在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。《“大快乐、小欢喜”体育与健康赏析课》利用信息时代的互联网+技术将高级别的比赛视频、代表性动作引入在线开放课程中，通过引人入胜的精彩比赛视频代入课程知识点，能够放大运动项目本身的魅力、同时能够更直观的了解每项运动的教学难点，激发学习兴趣。增加从事某项运动的潜动力。使其养成终身体育锻炼的习惯，从而释放压力、缓解焦虑、改善社交障碍等心理问题。通过以欣赏视频结合教师讲解将运动的形式，将各项技战术等知识点融入预习和复习中，利用比赛视频带入课程内容为教学手段，将教学内容进行进一步整合，使其更为精炼和突出重点，相应教学内容更为直观和具体。对于技术动作的重点和易犯错误有着更为直接的感受。

　　24

　　思辨与创新

　　复旦大学

　　这是一门关于如何思考的课程，讲授者将研究方法论、辩论、沟通与冲突解决等多学科的要素整合容纳其中，课程的目标是让你精致地体会提问、论证、质疑和反思这四个思辨与创新的基础维度。这门课不仅仅针对学生，不存在年龄与专业的界限，她的存在，是为了陪伴所有对思考、思辨和思绪万千有兴趣的人。

　　25

　　中外建筑艺术漫谈

　　三亚学院

　　本课程将《外国建筑史》、《中国建筑史》与通识课融汇，并加入当代建筑艺术的元素，打造全新的中外建筑艺术漫谈，以便让不同专业的同学来了解中外的优秀建筑文化遗产。开阔学生眼界，提高学生对中外建筑文化的认识，加深理论素养和审美能力，同时加深其对现代建筑思潮下中国古建筑保护的意识及引发其对建筑民族性和地域性的思考,具有普适性和推广价值。

　　26

　　数学零距离

　　哈尔滨工程大学

　　数学伴随着人们的生产实践活动而产生并发展成一门门比较完美的科学体系，人们也在生产实践中利用数学解决各类实际问题。正因为数学与客观世界的这种高度紧密的联系，数学的影响不仅仅限于科学技术的研发中，其魅力早已扩散到人们的各类活动中。换句话说，人们在工作和生活中一直在不知不觉地利用数学的概念和思想。

　　27

　　文史哲与艺术中的数学

　　吉林师范大学

　　数学素养是现代人的基本素养，本课程利用通俗的语言，简明的数学知识，阐述深刻的道理。文理互修，交叉学习，提高综合素质是大学教育的必然，本课程可视为文理交叉课程，更进一步体现素质提升的需求。

　　28

　　走进物理——走向统一的自然力（上）

　　广西师范大学

　　课程讲述了科学家探索“统一描述物质基本组分与作用于其间的自然力的终极理论”的故事，利用一条主线通俗介绍了几乎所有的物理学基础理论。在内容叙述上，主讲者时刻把握科学的准确性，把丰富的科学史资料与物理问题有机结合，详细介绍了重要定律、方程的建立过程，语言生动、活泼、幽默。本课程是内涵深刻、具有一定挑战度的科普通识课程，适合所有对物理感兴趣的学习者。

　　29

　　走进物理——走向统一的自然力（下）

　　广西师范大学

　　课程讲述了科学家探索“统一描述物质基本组分与作用于其间的自然力的终极理论”的故事，利用一条主线通俗介绍了几乎所有的物理学基础理论。在内容叙述上，主讲者时刻把握科学的准确性，把丰富的科学史资料与物理问题有机结合，详细介绍了重要定律、方程的建立过程，语言生动、活泼、幽默。本课程是内涵深刻、具有一定挑战度的科普通识课程，适合所有对物理感兴趣的学习者。

　　30

　　探索运动中的心理奥秘

　　上海体育学院

　　想要每天活力满满？想知道如何提高孩子的学习能力？面对衰老常常有无力感？没关系，所有这些问题，运动都可以帮你！运动的好处不仅仅是帮我们甩掉肥肉，它还能甩掉烦恼、摆脱焦虑，让我们精力充沛、充满自信。本课程将从专业角度解释运动产生效益的机制，并用实际案例去阐述运动对儿童、老人和普通人群的身体、心理和大脑的巨大影响。 我们将用最生活的语言、最实际的案例，和你一起探索运动的好处。

　　31

　　揭秘微观世界

　　广西师范大学

　　《揭秘微观世界》带大家进入神秘的微生物世界，遨游在微生物的海洋里，不同类群的微生物会向大家展示出自己的特性。本课程是从微观的角度揭示微观世界，主要介绍微生物的发现和微生物学的发展史，微生物的形态结构，微生物的营养、代谢、生长、生态，微生物遗传育种，菌种保藏，传染和免疫等基础知识，并将其应用于农业、工业、医药卫生、生物工程和环境保护等领域的科学。

　　32

　　数字图像处理

　　山东科技大学

　　数字城市，图像密码，智慧人生！

　　33

　　C君带你玩编程

　　昆明理工大学

　　逻辑勾勒绝美的境界，简洁绽放深邃的内涵。C君牵你的手，纵贯古今、融通中外，采撷精彩的代码，谱写人类智慧的诗篇。Error与Warning的迷惑、捕捉Bug的悬疑、算法成功的狂喜……我们将亲手为冰冷的机器注入灵魂、打开CPU的世界、探索1和0构建的二次元的神奇。结合专业知识、驱动硬件、兼顾NCRE证书的获取……是本课程现实与独特的美。C君等你，一起玩编程吧！

　　34

　　工程材料学

　　西安工业大学

　　本课程面向非材料专业的学习者，是陕西省精品课程。课程知识点明确，具有实践性、针对性、可学性、趣味性强等特点。 课程团队实力强大，教学能力突出。主讲教师中有省级教学名师1名、省级教学比赛一等奖获得者1名、省级课堂创新大赛二、三等奖获得者2名、西安工业大学教坛之星两名、西安工业大学课堂明星2名。

　　35

　　结构识图与建模

　　西安欧亚学院

　　图纸，作为工程界的语言，帮助我们准确识读并掌握设计者的设计意图，是工程质量和安全的重要保证。结构识图与建模课程以新版图集为标准，通过图纸和三维模型相对应，辅以相应讲解，全面介绍制图规则和构造详图，使图纸和图集更形象、生动、直观。训练学生利用信息技术创建结构模型的技能，培养学生的空间想象、专业思维和专业沟通能力，同时培养科学、严谨的态度和实事求是的作风。学习一门课程掌握识图和建模两项技能，相信课程的学习能为同学们更快融入建筑行业提供有力的支持。

　　36

　　艺术导论（山东联盟）

　　山东农业工程学院

　　本课程以马克思主义理论为指导，学生主要学习艺术学的基本原理、主要特征、艺术的社会功能、艺术创作的过程、艺术鉴赏的一般规律等基本理论知识，学生能够从宏观上把握美的特点和规律，能够树立健康向上的审美理想，激发对艺术学习的历史责任感，提升当代大学生艺术文化修养和对艺术的感悟与欣赏。

　　37

　　国家安全教育

　　临沂职业学院

　　一谈到国家安全教育，你脑海中闪现的可能是神秘莫测的谍报工作，或是一系列谍战神剧，以及波谲云诡的大国博弈，其实国家安全的内容远没有这么简单，2014年4月15日，习近平总书记在主持中央国家安全委员会第一次会议时，首次提出总体国家安全观，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全以及极地、太空、深海、生物安全，涉及国家和人民生活的方方面面；现实中危害国家安全的例子有很多，例如无意间为国外间谍当向导而泄密、军迷在社交网战晒资料泄密、国家机关工作人员朋友圈发泄密信息等，因此，国家安全就在我们身边，什么是国家安全？维护国家安全需要我们做些什么呢？我们一起来学习吧！

　　38

　　文化创意概论

　　青岛职业技术学院

　　文化创意是以文化为元素、融合多元文化、整理相关学科、利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象。文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。

　　39

　　影视鉴赏

　　陕西工商职业学院

　　电影拥有着最广泛的受众群体，是现代人生活方式的一个重要组成部分，其价值必须通过鉴赏得以实现。《影视鉴赏》是当前高校实施美育教育和素质教育的重要课程，是教育部要求开设的艺术类限定性选修课之一。课程有助于提高学生的综合素质，加强自身艺术修养和审美能力。

　　40

　　快递运营与创业管理

　　黑龙江职业学院

　　本课程是围绕快递业催生出的新岗位和新职业，针对快递企业的速递（收派）员、分拣员、客服人员以及管理人员等职业岗位，依据岗位真实工作任务而设计的课程。课程内容是以学生就业为导向并满足学生职业发展需要的基础上，为快递及物流企业培养全面掌握快递业务流程、熟练操作快递各环节业务的高端技术技能型人才。