1

形势与政策

北京大学、中国人民大学等/跨校共建

0.5

6

燕继荣

2

军事理论-军事思想强化版

国防大学、北京大学、海军指挥学院、 陆军指挥学院等/ 跨校共建

2.0

36

孙华

3

解码国家安全

国际关系学院

2.0

28

李文良

4

大学生爱国教育十讲

中国海洋大学

2.0

32

王付欣

5

创践——大学生创新创业实务

中国海洋大学、南开大学、四川大学、厦门大学/跨校共建

2.0

32

乔宝刚

6

公共关系与人际交往能力

同济大学、复旦大学、华东师范大学/跨校共建

2.0

36

李占才

7

创造性思维与创新方法

大连理工大学

2.0

32

冯林

8

职场沟通

联盟推荐

2.0

28

胡刚

9

大学生劳动就业法律问题解读

华东理工大学

2.0

36

刘金祥

10

大学生心理健康

吉林大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、南京大学/ 跨校共建

2.0

36

杨振斌

11

生态文明

南开大学、北京大学等/ 跨校共建

2.0

32

龚克

12

食品安全

浙江大学、北京大学、中国农业大学等13校/跨校共建

2.0

30

楼程富

13

中国古典诗词中的品格修养

南开大学

2.0

30

张静

14

有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养

贵州民族大学

2.0

38

徐竹

15

中国红色文化精神

西安交通大学

2.0

30

燕连福

16

数学建模与系统仿真

南京理工大学

2.0

30

徐春根

17

互联网与营销创新

华东师范大学

2.0

28

郭晓合

18

大学生安全教育

中国海洋大学

2.0

35

李春雷

19

艾滋病、性与健康

教育部体卫艺司

1.0

18

王登峰

20

运动安全与健康

浙江大学

1.0

17

吴叶海

21

演讲与口才

北京航空航天大学

1.0

14

姚小玲

22

Python程序设计基础（山东联盟）

山东工商学院

2.0

32

董付国

23

生活中的趣味物理

吉林师范大学

2.0

28

徐仕翀

24

改变世界的化学

南开大学

2.0

34

邱晓航

25

文献信息检索与利用（海南联盟）

海南大

1.0

14

王小会

26

健康管理学

上海健康医学院

1.0

18

郑国华

27

智能控制论

昆明理工大学

2.0

32

刘辉

28

交通中国

上海工程技术大学

2.0

28

李江

29

艺术与审美

北京大学、中央美术学院等8校/跨校共建

2.0

42

叶朗

30

设计创意生活

山东大学

1.0

18

王震亚

31

人工智能与科学之美

湘潭大学

2.0

32

周彦

32

走进故宫

故宫研究院

2.0

28

晋宏逵

33

敦煌的艺术

北京大学、敦煌研究院、教育部体卫艺司等/跨校共建

2.0

28

叶朗

34

科研方法论

南开大学

2.0

30

张伟刚

35

英语口语趣谈

牡丹江大学

2.0

30

刘志强

36

组织行为与领导力

华侨大学

2.0

30

张向前

37

不负卿春-大学生职业生涯规划

昆明理工大学

2.0

28

洪云

38

思辨与创新

复旦大学

2.0

28

熊浩

39

奇异的仿生学

吉林大学

2.0

28

刘燕

40

可再生能源与低碳社会

北京大学

2.0

28

肖立新

1

形势与政策

北京大学、中国人民大学等/跨校共建

本课程依据当下时政热点及教育部高校“形势与政策”课教学要点设置教学内容，通过对中国的经济、政治、法律、社会治理、外交等方面热点问题的介绍与剖析，引导学生正确面对中国机遇与问题并存的客观现实，帮助学生“懂中国、懂世界”，做个有底蕴的中国人，未来更好的参与祖国建设与可持续发展。

2

军事理论-军事思想强化版

国防大学、北京大学、海军指挥学院、 陆军指挥学院等/ 跨校共建

本课程依据教育部、中央军委国防动员部2019年1月11日印发的《普通高等学校军事课教学大纲》，在教育部体卫艺司指导与支持下，特邀国防大学、海军指挥学院等多所院校的专家、教授对课程各方面进行了优化、完善。并邀请航天英雄杨利伟及著名军事专家尹卓、朱成虎、徐光裕、姚有志、薛国安等多位将军，进行了跨校直播互动教学。课程力求将社会主义核心价值观的教育融入国防政策、国家安全、军事思想等内容的教学之中，培养大学生“国家兴亡、匹夫有责”的家国情怀，以收＂润物无声＂、"桃李不言＂之功效。

3

解码国家安全

国际关系学院

习近平总书记指出：“当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂”，“只有国家安全和社会稳定，改革发展才能不断推进”，为此，国家安全事关国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展等国家核心利益。

4

大学生爱国教育十讲

中国海洋大学

党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神、加强爱国主义教育，2016年初，教育部党组印发“关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见”，要求在各级各类学校深入开展学习贯彻活动，把爱国主义教育有机融入教育教学各环节。作为国内起首的独立主题爱国主义教育课程，旨在培养大学生的理想情怀与实践理性，拓展国际国内视野，把握中国道路的走向，立报国之志、增建国之才、践爱国之行。

5

创践——大学生创新创业实务

中国海洋大学、南开大学、四川大学、厦门大学/跨校共建

创践由中国海洋大学牵头，南开大学、四川大学、厦门大学共同制作，海尔集团、泰有投资、创游记参与建设，线上线下协同发力，面向全体大学生普及创新创业基础知识，学会用创业精神经营自己的事业和人生。2015年12月获评山东省高校网络思想政治教育优秀成果二等奖。2016-2017年为全国300余所高校，累计十余万大学生提供课程服务，点击量超过400万次，在创新创业类慕课中选课高校量排名全国第一，学生满意度达95.3%，入选山东省大学生思想政治教育优秀工作案例。内蒙古、海南省教育厅邀请介绍慕课经验，实施效果得到新华社、《光明日报》、《参考消息》等媒体的报道，并在国务院客户端进行推广。2017年6月，刘延东副总理视察学生创新创业成果，学校设立专门展区介绍《创践》慕课。

6

公共关系与人际交往能力

同济大学、复旦大学、华东师范大学/跨校共建

构建和谐社会，和谐人与人的关系是重中之重。由于人与人的空间距离越来越小；人与人的心灵空间距离却越来越大，阻碍了人际关系的和谐发展；克服人际交往障碍，提升人际交往能力是当前高等教育题中之义；聆听同济大学、复旦大学、华东师范大学等专家教授对公共关系中的人际交往和人际交往中的公共关系的详细解读；教会学生解析公共关系，透视人际交往，提高公关能力，优化公共关系；启发学生的社会责任感，奉献社会，发展自己。

7

创造性思维与创新方法

大连理工大学

创新——方法——创造——思维——实践，《创造性思维与创新方法》给你带来更多的锻炼、全新的思维方式、更多创新的可能！

8

职场沟通

联盟推荐

沟通是职场上最重要的核心竞争力之一，有良好沟通能力的学生更容易在就业竞争中脱颖而出。本课程致力于通过深入浅出的方式，帮助大学生了解职场沟通的规则和方法，培养良好沟通习惯。进而能够更好更快地适应职场。

9

大学生劳动就业法律问题解读

华东理工大学

同学们，你是否为了找工作而焦头烂额？拿到offer时是不是十分欣喜？但在就业过程中，你知道offer、三方协议、劳动合同签订中暗藏的风险吗？你知道就业中雇佣你的用人单位的主要类型和主要用工模式（如全日制、非全日制、劳务派遣、人事代理，劳务外包）的特点吗？你知道如何渡过职场试用期、从而真正成为职场人士的技巧吗？本课程将让你了解和掌握上述问题，让你轻松化解风险，为你成功顺利就业助一臂之力。

10

大学生心理健康

吉林大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、南京大学/ 跨校共建

只有优异的成绩，却不懂得与人交往，是个寂寞的人；只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人；只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人。本课程由吉林大学、北京大学、清华大学等多所985高校的多位专注研究大学生心理健康的教授、专家、学者合力打造，旨在让学生享有专业化、层次化的走心、温情的心理健康课程体验，使学生能够正视生命的尊严和来自心灵的孤独，接纳自己，关爱他人，促进个人发展与社会和谐。

11

生态文明

南开大学、北京大学等/ 跨校共建

从历史发展来看，生态文明将取代工业文明，随着可持续发展走向新的文明阶段；生态文明是形成新的人与自然的相互关系，是面向未来的大事。

12

食品安全

浙江大学、北京大学、中国农业大学等13校/跨校共建

食品安全关乎每个人的身体健康和生命安全。食品安全涉及面很广，从种植养殖到加工生产，从储运销售到餐桌消费，链条很长，需要跨专业、多学科的协作，特组织十五所高校食品科学和食品安全相关领域23位专家教授，联合开发了面向大学生通识教育的综合性《食品安全》课程，以学生在线自主学习、现场讲授直播互动和在线讨论答疑等形式开展混合式教学。旨在普及食品安全科学知识，提高大学生食品安全意识和防范能力。

13

中国古典诗词中的品格修养

南开大学

希望你看到桃花时不是只会说：哎呀，这桃花开得真漂亮啊。而是能说出“桃之夭夭，灼灼其华”，希望你腹有诗书气自华，希望“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”，希望大家跟随叶嘉莹先生的学生张静老师一起去体味我们中国古典诗词中，那种生生不已的感发之力。赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。

14

有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养

贵州民族大学

学礼节，懂礼仪，展风采

15

中国红色文化精神

西安交通大学

介绍中国红色文化精神，弘扬中国力量，推动人类共同发展。

16

数学建模与系统仿真

南京理工大学

数学建模课程设置强调数学理论与实际应用并重，既重视理论的完整性又兼顾应用的适用性，内容组织充分考虑学生的数学基础，同时加深拓展学生的数学基础和知识面，可以适用于不同专业的各种水平的要求。强调数学建模课程的课堂讨论、课后练习、作业等各个实践环节的训练，为参加学生奠定良好的数学基础和数学应用能力。让学生初步具备数学建模能力和较强的运用计算机解决数值计算问题的能力。为促进本科生、研究生创新能力的培养，提高我国大学生的综合素质与团队协作精神。我国高校从1992年组织举行了大学生数学建模竞赛、从2004年组织举行了研究生数学建模竞赛。我校已从九十年代初就开设了本科和研究生的数学建模课程，并组织学生参加了数学建模竞赛，取得了不错的竞赛成绩，在数学建模课程的教学方面取得一定的经验和基础。国内各高校都重视数学建模的课程建设，并且对学生参加数学建模竞赛给于足够重视，力争能够取得更好的竞赛成绩。

17

互联网与营销创新

华东师范大学

互联网产生至今，就显示出强大的生命力。随着互联网、网络社区、移动支付等的大量使用，企业的营销环境和营销方式也面临着许多的挑战和机遇。如何在网络新时代下，运用网络营销占据市场的有利位置已成为许多企业需要解决的重要问题。因而本门课程的出现，正好迎合了广大企业和企业主的需求。通过学习本门课程，能够学会当下许多流行的网络营销策略，为企业的进一步发展提供支持。

18

大学生安全教育

中国海洋大学

近年来，校园安全成为网络热议话题，校园安全事故层出不穷。中央领导对此高度重视，但同时与之形成对比的是大学生安全意识和安全技能的薄弱。关于安全教育建设，习近平总书记提出了著名的“法、管、智”的理论：以法奠基，方能固本；以管图强，方能有序；以智求盛，方有未来。李克强总理指出，校园应是最阳光、最安全的地方，要坚持人民利益至上，牢固树立安全发展理念。本安全教育课程，邀请了包括高校保卫、医学、心理学、实验室等领域的专家学者，公安局有关刑侦、交通、反电信诈骗等领域的警官，以及消防培训讲师等专业人员。本课程采取单人授课、交流访谈、案例分析、实际操作等多种形式，力图全方位系统呈现大学生学习生活中的不安全因子，真正把“我该怎么做”教授给同学们，从而提升同学们安全意识，预防风险，指导同学们化解危险，增强自我保护能力，学会紧急事故的处理和救护，确保大家平安学习，快乐成长。

19

艾滋病、性与健康

教育部体卫艺司

帮助学生了解艾滋病的发病机理、传播途径、易感染艾滋病危险行为，提升防范艾滋病意识、能力，了解相关法律知识，达到自觉规避危险行为的目的，尊重生命、珍爱生命。从社会伦理和法律的视角引导学生，正确处理性别角色和性关系，启迪学生学会理解和尊重，理解感染者的心理、行为，不歧视、不抛弃，保护自己的同时也要有同情心和人道主义的救助行动。通过介绍艾滋病应对史中关键里程碑、关键科学家及主要贡献帮助学生理解科学的使命与科学家精神激发优秀学子进一步征服疾病的雄心壮志，投身到相关的研究领域中去，从而实现人类更高的科学境界

20

运动安全与健康

浙江大学

1．运动安全是学校体育教育的重要组成部分。在落实全国教育大会和习近平总书记关于教育的一系列重要论述精神的过程中，高校体育教育必须毫不动摇地坚持“生命在于健康、健康在于运动、运动在于安全”的指导思想和“健康第一、安全第一”的教育理念。2．当前，大学生运动安全知识较为匮乏，运动安全防范意识较为淡薄，运动损伤处置应急急救方法还不够规范，自我监督、自我防护、自我处置能力普遍较为缺乏。由体育课、课外体育锻炼意外伤害事件所引发的学生与学校、教师之间的经济、法律纠纷，不但对学校体育事业造成了不良影响，而且给学生及其家庭带来严重的生理和精神伤害。因此，在体育教育教学过程中，运动安全与健康教育必须引起体育教育者的高度重视。3．本课程从教育学、运动学、社会学、心理学等视角，结合教学实践和当前最新科研成果，深入浅出地讲解运动安全与健康的基本理论和基础知识。

21

演讲与口才

北京航空航天大学

演讲与口才是一个人素养、能力和智慧的全面而综合的反映。随着时代的进步和社会文明的发展，演讲与口才能力已成为现代社会人们生存和竞争的必要条件之一。凡欲成大事业者，无不努力锻炼、提高演讲能力；凡已成大事业者，无不推崇演讲能力的重要性。人人会演讲，个个有口才，这是当代大学生最基本的素质要求。我们相信，《演讲与口才》课程，一定会变成大学生修养心灵的讲习所、焕发信念的励志课堂。

22

Python程序设计基础（山东联盟）

山东工商学院

推动国内Python编程技术的发展培养函数式编程的意识培养编写优雅代码和解决问题的能力

23

生活中的趣味物理

吉林师范大学

《生活中的趣味物理学》这门课程，颠覆了传统的乏味说教，摒弃了繁琐的数学公式，别具匠心地通过电影片段和生活实例展示生动有趣的日常现象，并深入浅出地解释其晦涩难懂的物理原理，形象生动地展示物理学的无限魅力，揭开学生心中的种种困惑和谜团，消除学生对物理学的恐惧与偏见，培养学生“见物思理”的科学习惯。

24

改变世界的化学

南开大学

“改变世界的化学”是一门在线通识课程。化学是一门中心的、实用的、创新性的科学，在人类社会发展过程中，人们不断积累着化学知识，又利用化学知识去改变着人类的生活。本课程基于HPS(History，Philosophy，Sociology of science)教育理念，从历史的角度介绍化学，从化学科学的形成历程加深学生对化学科学的认识，并分别从粮食产量、医药健康、食品安全、材料、电池等大众关注的问题介绍化学科学对人类社会文明做出的突出贡献。课程关注科学与文化、经济、政治社会因素相互作用，介绍化学科学成果的过程中，融合了科学家执着、求真、思辨、严谨等人格魅力，适合大学各专业学生学习，对于提高大学生自我修养和科学素质将起到积极的作用。

25

文献信息检索与利用（海南联盟）

海南大学

一睹海南大学最优秀的信息素养教师团队风采，通过6次线上学习、2次线下见面的混合式教学方式，学习文献信息检索技能，改变使用百度、搜搜等单一的搜索引擎检索习惯，熟练使用超星、中国知网、万方、维普、海南省教育科研数字图书馆、EBSCO等各种专业的中外文数据库，提高我们的信息素养，更好地为我们的学习、生活和科研服务！

26

健康管理学

上海健康医学院

随着疾病谱的转变、人口老龄化的加速以及医疗费用的过快增长，以及生活水平的提高和健康意识的改变，人们对健康服务的需求已经从被动、应对性的就医诊疗，逐渐向主动、常态性的健康管理转变，使健康管理成为当今重点关注的话题之一。而健康管理的核心是通过控制个体或群体的健康危险因素，降低患病风险或减轻患病的严重性，强调以预防为主从而达到促进和维护健康的目的。本课程是面向各类专业学生的一门专业通识类课程，通过健康管理相关概念、健康管理基本策略、健康风险评估与风险管理、健康干预技术等健康管理基本理论知识和技术，以及儿童青少年、孕产妇等生命全周期、常见慢性病的健康管理等内容，普及健康管理的基本知识和常用方法，帮助学生树立健康管理的理念，更好地管理自已或他人的健康。

27

智能控制论

昆明理工大学

智能控制是一门交叉的新兴学科，本课程结合前沿科学技术，利用经典案例和模型来归纳推导出知识点，使用MATLAB学会智能控制算法的编写并解决实际问题。课程致力于让同学们具备应用智能控制方法论解决实际问题的能力和创新思维

28

交通中国

上海工程技术大学

“交通中国”是上海工程技术大学结合办学定位和办学特点打造的品牌课程。该课程突显了我校是以工科为主的学校，整合航空运输学院、城市轨道交通学院、汽车工程学院、管理学院等全校资源，集体讨论、集思广益、共同建设。该课程通过丝绸之路与一带一路为纵线、技术与文化交流为横线的交互呈现，既展现了中国现代交通技术发展的历程，也展示交通在民族认同、经济发展、文化交流、国际合作的作用，是充分突显工程大特色的品牌课程。

29

艺术与审美

北京大学、中央美术学院等8校/跨校共建

2014年秋,习近平总书记提出“弘扬中华美学精神”的号召,美学教育是公民素质教育的重要组成部分,公民的审美能⼒力关乎国家的可持续发展⼒。在教育部体卫艺司委托下,北京⼤学和智慧树⽹,共同策划和制作了“艺术与审美”共享学分课程。该课程将成为 “政府积极引领,⼀流大学、⼤师深度参与,市场化全面服务支持,汇聚多⽅方力量, 共同推动教育质量提升、实现教育公平”的中国式慕课典范。

30

设计创意生活

山东大学

从生活出发，解读身边的创意、设计；发现设计之美，发现生活之美。

31

人工智能与科学之美

湘潭大学

随着科技的不断发展，科幻小说和电影中的生活方式、场景和工具正在人工智能的搭载下，从各个角度渗透进我们的日常生活，并带动着科技进步和产业升级。本课程通过讲述人工智能的发展历程、主要技术、应用领域，使学生具备把握人工智能发展趋势、基本原理与应用开发的能力，并能从人工智能的发展与应用中感受科学之美。

32

走进故宫

故宫研究院

今天速食节奏的城市生活中，故宫，对你来说意味着什么？是一部宫斗剧？是教科书中的一个知识点？还是到此一游的旅游景点？中国人对于故宫，知道的不是太多，而是太少；听上去很熟，却真知甚少，相谬甚远。故宫，世界上最伟大的存世最完整的古建筑群落之一，中国最后一个封建王朝最鼎盛的历史藏库，承载着华夏文明从萌生到发展、到辉煌的完整的文化链，是为政治、宗教、建筑、文物、典籍等多元素融合的文化整体。中国的故宫！中国人必须知道的故宫！首部殿堂级故宫课程，十四位故宫典守人讲述这座宏伟宫城中真实、准确、生动的人、事、物！

33

敦煌的艺术

北京大学、敦煌研究院、教育部体卫艺司等/跨校共建

敦煌石窟历经千年的持续营建，其丰富性和系统性是现存文化遗产中绝无仅有的。敦煌艺术包含了中国古代宗教、历史、艺术、科技等多方面文化内涵，是中国传统文化的一个杰出代表。

34

科研方法论

南开大学

在本科阶段，学习与积累知识是我们未来发展的基石，而提出问题、分析问题与解决问题的能力是我们一生成长的必需品。要做到这一点，除参加科技实践训练之外，学习科研方法也不可或缺。在这个知识飞速更新的时代，尽早掌握基本的科研方法和研究技能，就将在求学深造、科技攻关、职场打拼、企业管理等日趋激烈的竞争中占据有利地位。敏于思辩，成于方略，希望我们在本课程的学习过程中学有所得，研有所获，学研结合，创新开拓。

35

英语口语趣谈

牡丹江大学

在学习英语的道路上，你是否曾遇到过以下问题？“怎么提高英语口语呢”“见到老外，聊什么呢？”别再纠结这些问题了。6位主讲老师，挑选7个趣味口语话题，带领大家从菁菁校园出发，走南闯北，说娱乐天地，话美食美味、聊运动萌宠，描绘未来职场生活。依托网络平台，借助语言工具，聊聊英语习语，谈谈文化内涵。表达所见所闻，学会倾听他人，沟通你我心声。

36

组织行为与领导力

华侨大学

《组织行为与领导力》是全国大学生素质教育优秀通选课，课程学术负责人张向前教授讲授课程内容道术兼备、古今相合、中西融会；从个体、群体、组织行为以及领导素质论、行为论、环境论多维度评析；旨在提高学生跨文化管理能力；引导其发现、挖掘自身具备的领导潜能，并培养悲天悯人的情怀。

37

不负卿春-大学生职业生涯规划

昆明理工大学

剖析自我 以终为始 拥抱变化

38

思辨与创新

复旦大学

这是一门关于如何思考的课程，讲授者将研究方法论、辩论、沟通与冲突解决等多学科的要素整合容纳其中，课程的目标是让你精致地体会提问、论证、质疑和反思这四个思辨与创新的基础维度。这门课不仅仅针对学生，不存在年龄与专业的界限，她的存在，是为了陪伴所有对思考、思辨和思绪万千有兴趣的人。

39

奇异的仿生学

吉林大学

鸟巢、水立方，当这些似浑然天成的建筑呈现在面前，我们不由地感慨人类的巧夺天工；飞机、潜艇，当我们自由翱翔、乘风破浪的时候，我们不得不折服于人类的智慧。然而，这些人类向自然的学习仅仅是管中窥豹而已。从花鸟鱼虫到飞禽走兽，从白鹤惊飞到鱼翔浅底，大自然充满奥秘，仿生学更加神奇，让我们一起走进奇异的仿生世界……

40

可再生能源与低碳社会

北京大学

可再生能源的发展日益成为国际社会的首选目标，也是我国未来的能源发展战略的关键问题；节能减排和发展低碳经济新形势下，需培养学生低碳及可再生能源意识、及新兴产业人才。了解全球气候变化的趋势、影响与对策，低碳经济发展的国际经验，了解中国的能源结构及可再生能源的发展现状与趋势，掌握低碳的概念及现代科技在节能减排、实现低碳社会之中的作用。

1

形势与政策

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

57%

43%

2

军事理论-军事思想强化版

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

3

解码国家安全

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

4

大学生爱国教育十讲

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

5

创践——大学生创新创业实务

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

50%

30%

20%

6

公共关系与人际交往能力

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

30%

40%

30%

7

创造性思维与创新方法

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

8

职场沟通

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

40%

20%

9

大学生劳动就业法律问题解读

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

10

大学生心理健康

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

24%

36%

11

生态文明

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

35%

30%

35%

12

食品安全

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

13

中国古典诗词中的品格修养

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

14

有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

15

中国红色文化精神

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

60%

40%

16

数学建模与系统仿真

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

60%

40%

17

互联网与营销创新

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

35%

35%

30%

18

大学生安全教育

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

19

艾滋病、性与健康

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

50%

20%

30%

20

运动安全与健康

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

21

演讲与口才

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

22

Python程序设计基础（山东联盟）

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

60%

40%

23

生活中的趣味物理

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

24

改变世界的化学

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

21%

39%

25

文献信息检索与利用（海南联盟）

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

60%

40%

26

健康管理学

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

60%

40%

27

智能控制论

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

28

交通中国

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

29

艺术与审美

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

30

设计创意生活

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

31

人工智能与科学之美

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

60%

40%

32

走进故宫

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

33

敦煌的艺术

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

34

科研方法论

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

35

英语口语趣谈

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

36

组织行为与领导力

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

37

不负卿春-大学生职业生涯规划

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

38

思辨与创新

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%

39

奇异的仿生学

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

20%

40%

40

可再生能源与低碳社会

2021-07-01- 2021-07-10

线上

全部客观题

40%

30%

30%