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黄河交通学院实验实训教学管理条例(试行)
2014-09-28 阅读:10 出处: 作者: 责编:孔伦

黄河交通学院实验实训教学管理条例(试行)

 

第一章   

    第一条  实验实训教学是指各专业培养方案(计划)中单独设立的实验实训课或理论课程中安排的实验实训教学环节。它是实现人才培养目标的基本保证。

    第二条  实验实训教学是按照人才培养方案(计划)的要求,通过对学生进行实验、实操技能的基本训练,强化学生对相关理论知识的理解,培养学生的基本动手能力、观察分析实验实训现象的能力、发现并解决问题的能力和创新精神与创新能力。

    第三条  实验实训教学管理内容

(一)实验实训教学文件管理;

(二)实验实训项目管理;

(三)实验实训教学组织与管理;

(四)实验实训教学质量评估与监控;

(五)实验实训指导教师与实验技术人员职责;

(六)学生实验实训要求;

(七)实验实训考核和学生成绩评定。

第二章  实验实训教学文件管理

第四条  实验实训教学大纲是指导实验实训教学的纲领性文件,也是评估实验实训教学质量、统计实验实训开出率和设备利用率的重要依据。

(一)凡人才培养方案(计划)规定开设的实验实训课和理论课中安排的实验实训教学环节,除课程教学大纲外,必须制定相应的实验实训教学大纲。

    (二)实验实训教学大纲应明确每个实验实训项目的名称、每个实验实训项目的教学目的与任务、开设学时、实验实训类型(演示、验证、设计、综合)、实验实训考核方式等内容。

    (三)实验实训教学大纲由各学院(部)组织制订,报教务处审核、备案后执行。实验实训教学大纲若需要修改,其程序同上。

    第五条  实验实训教材(指导书)应齐全完备。所有单独开设的实验实训课程和理论课程中的实验实训教学环节都应有实验教材或指导书。实验实训教材选用按照《黄河交通学院教材建设管理规定》执行。实验实训教材或指导书应达到学生人手一册,且保证同班学生使用同版本的实验实训教材。

第六条  实验实训教学计划纳入全校教学计划统一管理。指导实验实训教学的教师应依据该实验实训教学大纲的要求编写教学计划和与之配合的教案。若修改实验实训教学计划,必须履行与理论教学计划修改相同的手续。对于理论课程中的实验实训教学环节,理论教学任务一经审定,其实验实训教学计划必须结合理论教学计划填报。若执行过程中确需变更,教师应事先按要求填写《实验实训教学计划变动报告表》,到教务处履行报批、备案手续。

    第七条  各实验实训室必须保存完整的仪器、设备的使用说明书,制定相应的操作规程。实验实训室有权检查相关实验实训项目教学文件的完整性,对实验实训教学文件不完整者,实验室技术人员可向实验实训指导教师提出限期完善警告,或暂停其实验实训项目进行。因实验实训教学文件不完整而被暂停实验实训的将视情节认定教学事故,其责任由实验实训的指导教师承担。被暂停的实验实训项目在实验实训项目教学文件完善后应及时补做。

第三章  实验实训项目管理

第八条  实验实训教学大纲确定的实验项目未经批准不得变更。实验实训项目名称必须规范,相同内容的实验实训不能出现不同的实验实训项目名称。

第九条  每个实验实训项目均应填写内容齐全的《实验实训项目卡片》,卡片中应认真填报原材料消耗定额及实验实训所要求的仪器、设备规格。《实验实训项目卡片》应与实验实训教学文件一并在教务处备案。

    第十条  学校鼓励教师新开或创新实验实训项目,并在教研室认定后纳入相应课程的实验实训教学大纲。

第十一条  学校鼓励教师和实验室技术人员开发综合性、设计性实验和专项实训项目。综合性、设计性实验和专项实训项目按《黄河交通学院综合性、设计性实验和专项实训项目管理办法》执行。

第四章  实验实训教学组织与管理

第十二条  每学期的第15周,教务处根据各专业培养方案(计划)所确定的教学任务下达下学期的实验实训教学计划,各学院(部)在17周前完成其组织落实。单独开设的实验实训课程的指导教师和各安排有实验实训教学环节的课程的主讲教师在接受教学任务后应按实验实训教学大纲中实验实训项目的名称、学时认真填写《实验实训教学计划表》和实验实训教学日历。

第十三条  各学院(部)应按《实验实训教学计划表》落实实验实训教学。如确需要变更,必须严格履行报批程序。

第十四条  《实验实训教学计划》确定后,指导教师应在第18周前将经过教研室审核的下学期实验教学日历及《实验实训教学计划表》送达相关实验实训室,并到教务处备案。各实验实训室要在全校理论课表确定之后的1周内排定实验实训课表。教务处将根据学生理论课表及各学院(部)上报的实验实训课表,在下学期开学后的1周内排定全校实验实训课表,并送达各实验实训室。全校实验实训课表一经确定,应严格执行,调停手续与理论课相同。

第十五条  为保证学生在实验实训中有充分动手动脑机会,根据教育部要求,结合我校实际情况,实验实训分组要求、实验实训课时系数和一位教师指导学生人数限定等见下表:

 

             类别

       系数

条件

每组

学生数

一位教师可指导组数

演示性

系数

验证性

系数

设计性系数

综合性系数

设备台套数

基础课、专业基础课

1

30

0.6

0.7

0.8

--

30

计算机及应用软件操作

1

30

0.6

0.6

0.7

0.9

30

机械、电子、制图操作

23

10

0.6

0.7

0.8

1.0

10

汽车实验台、数控操作

58

4

0.6

0.8

0.8

1.0

4

室外测量、施工操作

46

6

0.6

0.7

0.8

0.9

6

金工、电子电工实习

23

15

0.6

0.6

0.7

--

15

具体某门课程的实验实训分组要求和系数选取由学院教学指导委员会裁定。

第十六条  为保证实验实训课顺利进行,并为学生提供有质量保证和时间保证的指导,与实验实训项目有直接关联的理论课程教师必须指导实验实训。若同时进行实验实训的学生人数超出第十五条关于一位教师所应指导学生人数的规定,则应按规定配置足够的实验实训指导教师,或分批次进行实验实训。

除与实验实训项目有直接关联的理论课程任课教师外,具备某课程实验实训指导能力的实验室技术人员可以承担该课程实验实训教学指导任务,但事先要经学院教学负责人同意,并在教务处备案。

    第十七条  实验实训室技术人员在实验实训开出前应准备好实验实训必需的各种条件。实验结束后,实验实训室技术人员应如实填写实验实训开设记录,验收、妥善保管实验实训低值易耗品,维护实验实训设备,清理现场卫生,并对实验实训室的水、电等设施做好检查,对易燃、易爆、危险品严格按照学校《黄河交通学院化学危险品管理办法》管理。

    第十八条  每学期放假前一周各实验实训室要组织实验技术人员填写《实验实训教学实际情况统计表》送交教务处存档。教务处比对学期初的《实验实训教学计划表》统计本学期实验实训开出率。

第五章  实验/实训教学质量评估与监控

    第十九条  实验实训教学实行主讲教师负责制。凡课程含有实验实训环节,课程主讲教师均要指导实验实训,并对实验实训教学质量负责。单独开设的实验实训则由直接相关课程的主讲教师负责指导,并对实验实训教学质量负责。

    第二十条  教务处期初、期中检查实验实训教学计划落实情况,学校教育质量评价中心监督实验实训教学过程和教学质量,每学期开展一次学生评教活动。

    第二十一条  各学院(部)教学督导组每学期应至少抽查一次本单位实验实训教学情况,并及时向学院(部)和校教育质量评价中心汇报。

    第二十二条  教研室主任和实验实训室主任要认真检查和指导课程主讲教师、实验实训指导教师、实验实训室技术人员的实验安排、实验准备、实验分组人数、实验实训指导、实验实训报告批改、实验实训成绩考核、实验实训报告和成绩单归档保存等项工作,发现问题应及时整改。每学期在教研室和实验实训室范围内至少组织一次对实验教学的交流。

第六章  实验实训指导教师及实验技术人员职责

第二十三条  实验实训指导教师职责

(一)提前做好实验实训准备。首次开设的实验实训项目或首次指导实验实训,指导教师必须事前进行试做,并能在实验实训教学计划时间的三分之二内完成。实验实训指导教师还应对实验实训过程中可能出现的问题有充分的了解。

(二)在课程第一次实验实训开始前,指导教师应向学生宣讲实验室有关规章制度和安全注意事项。每次实验实训均要组织学生按要求在《实验实训开设记录本》上签字。

(三)检查学生实验实训预习情况,未预习者不得参加实验实训。

(四)在学生实验实训期间,实验指导教师应在实验实训现场认真指导学生实验实训,不允许查看其它文献或脱岗。

(五)严密组织实验实训过程,认真巡查学生操作情况, 从严要求学生按规程操作设备,详实记录实验实训数据,并注意引导和启发学生进行独立思考,培养学生分析问题和解决问题的能力,注重学生的实验实训技能训练。

(六)在学生完成实验实训结束后,指导教师应认真审核学生的实验实训结果和过程记录,杜绝学生抄袭实验实训数据的现象;应认真全部地批改学生的实验报告,做好实验成绩的登录及实验报告的存档工作;应将不符合要求的实验报告退回并要求学生重做,对抄袭他人报告者进行严肃查处。

(七)对不遵守实验实训室规章制度,违犯操作规程或不听指导教师指挥的学生,指导教师有权停止其实验实训,并将实际情况写入实验实训记录表。

(八)积极开展实验实训教学研究,改革陈旧的实验实训项目和实验实训方法,不断提高实验实训教学质量。积极承担指导开放实验实训、创新实验实训等各类实践教学任务。

第二十四条  实验实训室技术人员职责

(一)所有实验实训室技术人员均应填写《实验实训室技术人员卡片》,若卡片上内容有变动,应及时到教务处予以登记。

    (二)实验实训室技术人员必须坐班,从事实验室卫生打扫、消耗材料补充、仪器设备检测、实验技术开发、实验室开放管理等工作。

(三)在实验实训准备室随时准备处理实验实训过程中出现的仪器故障或提供实验实训消耗材料的供应。

(四)做好上次实验实训课后实验实训室的归整,下次实验实训课实验台面的清洁整理、所需仪器设备的检测、消耗材料的供应等工作,保证实验实训课的顺利进行。

(五)认真做好实验实训室日常管理和档案管理工作。

(六)努力学习业务知识,提高仪器设备的管理与使用水平。

(七)接受实验实训负责教师邀请,配合实验实训指导教师承担实验实训指导教学任务。

第七章  学生实验实训要求

    第二十五条  实验实训前学生应认真预习,了解实验实训的原理、方法和目的,了解所用仪器设备的技术性能和操作注意事项,认真书写本次实验实训项目的预习报告,并经指导教师检查合格后开始进行实验实训。

    第二十六条  学生进实验实训室之前应认真学习《学生实验实训守则》,实验实训过程中学生应严格遵守操作规程,养成爱护公物、节约实验实训材料的品格。实验实训结束后,应认真整理实验实训仪器设备和元件器材,打扫场地卫生,经指导教师和实验实训技术人员验收合格后方可离开实验实训室。因违章操作或违犯纪律而损坏仪器设备以及私拿实验实训室器材者,要被责令退还实物、进行赔偿,并要写出书面检查,情节严重者将受到纪律处分。

    第二十七条  实验实训时,学生应发挥主观能动性,深入思考,规范操作,如实做好记录,并认真撰写实验实训报告。

    第二十八条  无故不参加实验实训者按旷课处理;未完成实验实训全部内容的学生必须自己联系实验实训室技术人员约定时间补做。

第八章  实验实训考核和学生成绩评定

第二十九条  实验实训考核和学生成绩评定分两种情况:

(一)课程内的实验实训成绩,根据实验实训课时所占课程总课时的比例计入课程总成绩。实验实训成绩不合格者或缺做实验达到三分之一者,不得参加课程考试。须补做合格后方可参加课程考试。

(二)单独设立的实验实训课考核按五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)评分,成绩单独记载。考核成绩不及格者必须申请重修。

第三十条  实验实训考核内容应包括相关基本理论知识、实验实训原理、实验实训操作技能,以及实验实训预习、实验实训数据记录、实验实训的学习态度和表现、实验实训报告等。也可由指导教师命题或学生自命题,以提交小论文的形式进行考核。

第九章  附则

第三十一条  本《条例》自发布之日起施行。

第三十二条  本《条例》由教务处负责解释。

 

 

 

                                  黄河交通学院

                                2014年9月28

 

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